微生物技术国家重点实验室李盛英教授和高翔教授团队在细胞色素P450酶工程改造领域取得重要进展

近日，山东大学微生物技术国家重点实验室李盛英教授与高翔教授合作，在国际期刊NatureCommunications（IF：17.694）上在线发表题为“UnnaturalactivitiesandmechanisticinsightsofcytochromeP450PikCgainedfromsite-specificmutagenesisbynon-canonicalaminoacids”的研究论文。微生物技术国家重点实验室博士研究生潘云...

吴昊、邓伟侨教授团队在MXene衍生杂化材料研究中取得系列进展

近日，山东大学前沿交叉科学青岛研究院-分子科学与工程研究院吴昊、邓伟侨教授团队在MXene衍生杂化材料研究中取得系列进展，相关成果分别以“MXene-DerivedMetal-OrganicFramework@MXeneHeterostructurestowardElectrochemicalNOSensing”和“Nb2CTxMXeneDerivedPolymorphicNb2O5”为题相继发表在国际知名期刊Small（一...

山东大学与中国科学院联合承办第29届FSE年会

第29届FastSoftwareEncryption(FSE)2023于3月20-24日在中国北京召开。年会由国际密码学会（IACR）主办、山东大学网络空间安全学院与中国科学院软件研究所联合承办。山东大学网络空间安全学院常务副院长王美琴教授与中国科学院软件研究所张斌教授担任会议联合主席。中国科学院院士、山大网络空间安全学院院长王小云院士担...

王福华教授讲述互联网司法的正义体系

3月22日，山东大学法学院数字法学高端论坛第七期于华岗苑北楼顺利举办。上海交通大学凯原法学院教授、博士生导师王福华作为本期论坛的主讲嘉宾，以“互联网司法的正义体系”为题进行分享。本期论坛由山东大学法学院教授张海燕主持。山东省高级人民法院法官，中国海洋大学、山东大学法学院师生等100余人参加。王福华从三...

张玉忠教授团队在The Plant Cell刊发隐藻光系统I超复合体结构及进化研究新进展

近日，​山东大学微生物技术国家重点实验室张玉忠教授团队在The Plant Cell杂志在线发表了题为“Structural basis and evolution of the photosystem I–light-harvesting supercomplex of cryptophyte algae”的研究论文。张玉忠教授与英国利物浦大...

法学院2022年度外文科研成果巡礼

2022年，法学院立足学科发展实际，凝练学科建设方向，稳步推进有组织科研工作，聚焦“全面依法治国战略实施中的数据运用与数据治理”、“马克思主义人权理论与中国特色社会主义法治”和新兴交叉学科方向，积极开展法学研究，不断提升法学学科在国际学术界的影响力。全年共在Cultural Trends, International&nb...

STAR实验观测到底夸克偶素在QGP中的“顺次熔解”现象

近期，STAR国际合作组首次在高能金核-金核碰撞中观测到底夸克偶素的“顺次熔解”（sequential melting）现象，该现象对于研究热密物质-夸克胶子等离子体（QGP）的性质及其温度测量提供重要的实验结果支撑。测量结果在2023年3月14日以“Measurement of sequential Upsilon suppression inA...

法学院崔永东教授文章被《新华文摘》全文转载

近日，法学院崔永东教授发表于《政治与法律》2022年第12期的文章《新时代以来司法改革的主要成就与理论逻辑》被《新华文摘》2023年第5期全文转载。崔永东教授的文章对党的十八大以来司法改革的主要成就进行了全面总结，并探讨了司法改革的理论逻辑。对于中国式现代化视域下的司法改革，文章提出中国式法治现代化的实现有...

人文社科青岛研究院举办第八期“横渠”学术论坛

3月10日，人文社科青岛研究院主办的第八期“横渠”学术论坛在图书馆举行，山东大学特聘教授周安华作了题为“现代民族电影的文化谱系”主题报告。论坛由山东大学国际莱布尼兹研究中心主任刘杰教授主持，山东大学诗学高等研究中心主任孙基林、宏观经济预测中心主任徐超丽等50余名师生线上线下参加了论坛。周安华教授从早期...

“科技引领未来—物理天文学科交叉研讨会”在青岛校区举行

3月7日至10日，山东大学“科技引领未来—物理天文学科交叉研讨会”在青岛校区举行。会议旨在进一步推动物理、天文学科间的深度交叉融合发展，为实现我国高水平科技自立自强作出新贡献。会议内容主要包括学科方向简介、青年教师情况介绍以及围绕“物理空间天文学科交叉融合”主题研讨等。在学科方向与青年教师情况介绍阶...