12月8日，清华大学长聘教授、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员王青做客山东大学“物理前沿交叉论坛（高端论坛）”，以“面向未来的教学改革”为题，在青岛校区第周苑带来一场聚焦AI时代教育转型的报告。本次论坛是前沿交叉科学青岛研究院2025年第十二期高端论坛活动。活动由院长黄性涛教授主持。

开场环节，黄性涛院长介绍了研究院物理学前沿交叉创新实验班的建设进展，分享了实验班在跨学科课程融合、实践教学拓展等方面的教学创新举措，并提及后续将聚焦课程体系优化、AI教学工具应用等方向深化改革探索，进一步提升本科教学质量。

王青教授在报告中以AI技术重构教育生态为主线，结合国家“人工智能+”与教育强国战略，指出AI正颠覆传统教育模式，推动教学从“知识传递”转向“能力孵化”。他提出以“问题驱动式互动教学”为核心的AI时代教育框架，构建“预习‑研讨‑考核”闭环，并以其《电动力学》等课程实践为例，说明该模式能提升学习效率与学生投入。同时，他警示需防范“思维外包”带来的认知退化风险，强调教育应坚持创生教育方向，在技术赋能中平衡人文价值，强化学生独立思考和主动认知的能力。

在互动交流环节，王青教授就AI教育的技术落地瓶颈、教师角色转型以及未来AI发展方向等问题与现场教师深入探讨。他特别提醒，教育数字化需警惕数字鸿沟与过度依赖风险，避免师生之间的互动实际沦为是各自背后的AI互动的情况出现。

此次报告既立足物理学科教学实际，又放眼智能时代教育变革全局，不仅为大家带来AI时代教学改革的前沿思考，让大家对AI赋能下的教育创新有了更清晰的认知，也为交叉学科背景下的教育创新提供了新视角。

王青教授长期从事量子场论与基本粒子物理研究，并作出了一系列重要工作，同时担任教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员、教育部基础教育高中物理课程标准专家组成员、《物理与工程》杂志主编等职，在科研和教学领域均有深厚积累与突出成就。